1rB. Els i les exploradores

Bon dia famílies, portam temps gaudint de la il·lusió que impliquen aquestes dates. Hem fet activitats de temàtica nadalenca com manualitats, dibuixos i escriptura de cartes; però també hem aprofitat per viure moments més extraordinaris com la sortida al cinema o a la pista de patinatge.     No obstant, també hem continuat portant a terme altres propostes quotidianes en la nostra vida d’aula com són l’experiència amb els exploradors i els moments únics. Els protagonistes han estat n’Ana i en Liam:  Finalment, ahir vam rebre una visita molt especial: un patge reial! I va llegir les nostres cartes per transmetre-li els missatges als reis d’Orient.    Ara sí, estam preparats per gaudir d’aquest Nadal i acomiadar-nos fins al proper any. Bones festes i feliç 2023! 

Benvonlgudes famílies, aquesta setmana hem finalitzat la primera volta d’espais d’aprenentatge d’aquest curs. Com ja sabeu, els dimarts de 9h a 11’30h ens distribuïm en diferents espais d'aprenentatge: món de lletres, rodamons, toquem les mates, som científics i científiques, artistes i som actors i actrius.    Cada dilluns, a l’assemblea els exploradors trien a quin espai volen anar, amb l’única premissa que no poden repetir (en una mateixa volta) i no poden ser més de 4 membres ja que ens barregem amb els alumnes de 1rA i 2n (A i B). D’aquesta manera, a cada espai comptem amb un grup d’uns 16 membres per realitzar les diferents propostes.    Aprofitarem aquesta entrada per comentar-vos com ha estat l’espai científic ja que és l’espai que compartim amb na Victòria i tenim informació privilegiada. Les activitats que hem realitzat estan relacionades amb:  -         Experiments -         Roques i minerals  -         Insectes -         Cos humà    Vos deixem un tast d'aquests mome

Benvolgudes famílies, com ja és tradició, un cop conclòs el mes de novembre vam recollir i representar la informació del temps meteorològic en un gràfic de barres. D’aquesta manera, abordem un dels continguts d’àmbit matemàtic amb una tasca senzilla i quotidiana.    A més, hem continuat amb la mesura de la porta, donant sentit a processos matemàtics com és el fet de mesurar. Així, han sortit diversos resultats de la mesura d’un mateix objecte:      Tot això, ens ha convidat a reflexionar sobre el fet que si mesurem de maneres diferents, no obtenim el mateix resultat i, per això, desconeixem la quantitat de paper exacte que necessitem. Per tant, ens hem trobat amb un problema! Aquest s’ha resolt amb el descobriment de les unitats de mesura les quals ens serveixen per quantificar magnituds. Així, vam parlar que el pes es mesurava en Kg amb la bàscula; el temps en segons, minuts, hores, dies, setmanes, mesos i anys amb el rellotge i el calendari; el líquid en litres; la temperatura en gra