1rB. Els i les exploradores

Els dies passen i, amb ells, totes les propostes que duem a terme. Aquesta setmana l’hem dedicada a treballar “Sa trencada” però tenim coses pendents per contar-vos de la setmana passada. Una d’elles és la visita de na Manuela, la mare de n’Hugo, que va ser l’encarregada de dur a terme la primera experiència amb els exploradors aquest curs. Com podeu observar, se’ns veu ben contents/es amb els nostres fantasmes. Segurament, ja sabreu que vam fer aquestes titelles tot sols: I no només això, també vam relacionar uns titulars de notícia amb les seves corresponents imatges. Proposta que ens va permetre practicar l’habilitat de lectura però també el pensament crític ja que entre els titulars hi havia algunes de les conegudes “notícies falses”.   A partir de la detecció dels falsos titulars, vam dur a terme una assemblea per tal de plantejar inquietuds i/o curiositats sobre la temàtica i així poder-les abordar en el nostre projecte d’investigació:    Sense dubte, les assemblees en gran grups

  “El camí marca una direcció. I una direcció és molt més que un resultat.”   Jorge Bucay    I així és com poc a poc, els i les exploradores van donant forma al seu projecte d’investigació. Després de treballar sobre un explorador en equips cooperatius, va arribar l’hora de compartir la informació amb la resta de la classe...    Les presentacions van ser tot un èxit! Les quals van servir per a practicar l’oratòria als ponents i la comprensió oral als oients. D’aquesta manera, els i les nostres portaveus d’aquella setmana van fer la primera presentació d’aquest curs.     A més a més, tota la proposta va ser valorada pels mateixos companys/es. És a dir, la lectura d’informació sobre l’explorador; la preparació de la presentació i la pròpia presentació. O en altres paraules, el grau d’implicació i cooperació dels uns i els altres.    El primer diari de sessió ens va servir per prendre consciència sobre quines coses fem bé i quines calen millorar i, tot i que a vegades costa acceptar les n

Bon dia!    Darrerament estam posant en marxa moltes coses, entre elles, el projecte d’investigació, els grups d’aprenentatge cooperatiu i la CNV (comunicació no violenta).   Respecte al projecte d’investigació vos podem avançar que abordarem la temàtica dels elements i paisatges que configuren la litosfera, entre d’altres, i sense deixar de banda la competència matemàtica i la lingüística (sempre presents a les nostres propostes).    Ens hem informat una mica de qui són alguns dels exploradors més significatius de la nostra història: James Cook, Cristòfol Colom, Marco Polo, Vasco de Gama i Charles Darwin. Ara ja sabem a què es dedicaven i quins foren els seus descobriments!    Hem fet aquesta tasca amb els nostres nous grups d’aprenentatge cooperatiu i amb la intenció que el territori descobert pel nostre explorador sigui  una de les peces que conformi el mapamundi que elaborarem!    No obstant, primer vos hem d’explicar com s’han format els grups d’aprenentatge cooperatiu actuals i q